Na temelju Zakona o školstvu, Kantonalno Ministarstvo obrazovanja , znanosti, kulture i športa donijelo je Pravilnik o vrednovanju i ocjenjivanju učenika u školi kojim je uređeno i ocjenjivanje učenika. Prema njegovim odredbama: (1) Ocjenjivanje u školi je javno. (2) Ocjenu se učeniku mora u tefter zapisati i javno objaviti i obrazložiti. (3) Ocjenjivanjem se ocjenjuje učenikovo znanje. (4) Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje rada, znanja i vještina učenika škole vrši se s ciljem sagledavanja nivoa znanja i vještina. (5) Ocjenjivanje se ostvaruje primjenom naučno-verifikovanih oblika, metoda i postupaka, i kakva je fetva i adet kontinuirano u toku cijele školske godine. (6) Ocjene za učenikovo znanje iz predmeta ili oblasti su: mašala, umalo mašala , taman, umalo taman i belaj, i to: - Ocjenu MAŠALA može dobiti učenik ako ga je merak slušati kako je berićetli savladao programske sadržaje i hejbet vlada znanjem i vještinom na nivou stvaralačkog odnosa prema naučenom i primjene stečenog u praksi. Aferim! - Ocjenu UMALO MAŠALA može da dobije učenik ako se ne kofrči a programske sadržaje je plaho savladao do nivoa kritičkog odnosa tako da ga je rahat slušati, a samostalno primjenjuje stečeno uz manju pomoć nastavnika. - Ocjenu TAMAN može dobiti učenik koji je fajn taberio programske sadržaje, ako zna da bezbeli primjeni naučeno, te berićetli povezuje teorijsko s praktičnim uz pomoć nastavnika. - Ocjenu UMALO TAMAN može dobiti učenik ako ne begeniše previše učiti, ne uči na zor već kad mu je ćeif, pa je programske sadržaje haman savladao taman do nivoa prepoznavanja i reprodukcije, pa mu nastavnik učini sevap tako da je u stanju uferćiti i devera u reprodukovanju naučenog. - Ocjenu BELAJ učenik može dobiti ako je blentav i baljezga pa mu ne moš halaliti da je zaman učio (koja hasna od tog) al nije udovoljio kriterijima i zahtjevima za prethodnu ocjenu. Ubio ga, ljubio, njemu je svejedno. (7) Ocjena belaj, bezbeli, nije prolazna. |